SKL Kisi-kisi UN 2012


Di awal tahun 2012 ini Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah merilis kisi-kisi ujian nasional SD/MI/SDLB dan kisi UN untuk sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas. Dalam kisi-kisi tahun 2012 ini terdapat banyak perubahan sehingga soal ujian nasional 2012 dipastikan akan setingkat lebih menantang. Bagaimana kisinya?

Silahkan kisi UN SD/MI/SDLB  download di:   kisi UN SD 2012

Sedangkan kisi UN SMP/MTs/SMA/MA/SMK ada  sini  kisi UN SMP/SMA 2012

atau selengkapnya:

 

Inilah Calon Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2012


 

Berikut ini kami tampilkan informasi calon peserta sertifikasi guru tahun 2012. Silahkan diklik dari daftar berikut ini:

Silabus dan RPP Berkarakter


Pembaca yang budiman, berikut ini kami tampilkan perangkat pembelajaran SD/MI berupa silabus dan RPP berkarakter.  Link file ini kami dapatkan dari makalahkumakalahmu. Terima kasih dan silahkan didownload.

RPP Tematik Kelas 1 SD Bekarakter

Silabus Tematik Kelas 1 SD Berkarakter

RPP TEMATIK BERKARAKER SD KELAS 2

SILABUS TEMATIK Berkarakter  KELAS DUA

RPP TEMATIK BERKARAKTER KELAS 3 SD

SILABUS TEMATIK BERKARAKTER KELAS 3 SD

Berikut RPP Berkarakter Kelas 4 SD/MI

 Silabus Berkarakter Kelas 4 SD/MI

RPP Berkarakter Kelas 5 SD

 Silabus Berkarakter Kelas 5 SD

RPP Berkarakter Kelas 6 SD

 Silabus Berkarakter Kelas 6 SD

RPP Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP PAI Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus PAI Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP PENJAS / PJOK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus PENJAS / PJOK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

RPP SENI BUDAYA / SBK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

Silabus SENI BUDAYA / SBK Berkarakter Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 SD

…………………………………………….xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………………………..
PROGRAM SEMESTER KELAS 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 1 Semester 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 1 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 2
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 2 Semester 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 2 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 3
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 3 Semester 1
Program Pembelajaran Dan Matrik Hubungan Kompetensi Kelas 3 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 4
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 4 Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 4 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 5
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 5 Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 5 Semester 2
PROGRAM SEMESTER KELAS 6
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 6 Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Kelas 6 Semester 2
PROGRAM SEMESTER BAHASA INGGRIS
Program Pembelajaran / Program Semester Bahasa Inggris Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Bahasa Inggris Semester 2
PROGRAM SEMESTER PAI
Program Pembelajaran / Program Semester PAI Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester PAI Semester 2
PROGRAM SEMESTER PENJASKES / PJOK
Program Pembelajaran / Program Semester Penjas / PJOK Semester 1
Program Pembelajaran / Program Semester Penjas / PJOK Semester 2
…………………………………………….xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………………………..

  1. KKM KELAS 1
  2. KKM KELAS 2
  3. KKM KELAS 3
  4. KKM KELAS 4
  5. KKM KELAS 5
  6. KKM KELAS 6
  7. KKM PENDIDIKAN AGAMA
  8. KKM BAHASA INGGRIS

Apa Perbedaan Pendekatan, Strategi dan Model Pembelajaran?


Kadang-kadang ada yang mencampurkan antara pendekatan, strategi dan model pembelajaran. Kadang pula terbalik menempatkan ketiganya. Sesungguhnya apakah perbedaan pendekatan, strategi dan model pembelajaran? Baiklah, berikut ini akan saya coba tampilkan kembali.

Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang tentang proses pembelajaran. Jadi pendekatan itu merupakan pandangan tentang terjadinya proses pembelajaran yang masih umum.  Roy Kellen (1998) membedakan antara pendekatan yang berpusat pada guru (teacher centered approach) dan berpusat pada siswa (student centered approach).
Pendekatan berpusat pada guru menurunkan:
  • Strategi pembelajaran langsung (direct instruction)
  • Pembelajaran deduktif
  • Pembelajaran ekspositori

Pendekatan Berpusat pada Siswa menurunkan:

  • Strategi pembelajaran inkuiri
  • Pembelajaran induktif
  • Pembelajaran diskoveri
Adapun pengertian strategi pembelajaran adalah:
  • Siasat guru utk mengoptimalkan interaksi  antara peserta didik dengan komponen lain dari sistem pembelajaran secara konsisten.
  • Suatu kegiatan yang memelihara konsistensi dan kekompakan setiap komponen pembelajaran.

Nah, apakah model pembelajaran itu?

  • Pola umum perilaku pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran.
  • Menurut Joyce & Weil, model pembelajaran  suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk rencana pembelajaran jangka panjang (kurikulum), merancang bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain.
  • Model pembelajaran dapat dijadikan pola pilihan, artinya guru boleh memilih model yang sesuai dan efisien untuk mencapai tujuan pendidikannya.

Jadi sudah jelas kan perbedaannya?

Tujuan Pembelajaran pada RPP yang Baru


Bapak dan Ibu guru yang sudah mengikuti pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG) dalam rangka sertifikasi guru dalam jabatan tentu ada beberapa hal baru yang “wajib” diikuti. Lumayan itu adalah bukti pengembangan pengetahuan dasar ilmu keguruan yan waktunya di-refresh lagi.

Apa yang baru? Salah satunya adalah dalam penyusunan RPP, yaitu tujuan pembelajaran yang merupakan pengembangan dari indikator. Inti barunya adalah tujuan pembelajaran wajib memuat ABCD. Yang dimaksud ABCD ini adalah:

(audience, behaviour, condition, dan degree).  Maksudnya Baca selebihnya »

Panduan Sertifikasi Guru


Perundang-undangan:

Keterangan: Permendiknas no 18 th 2007  tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan melalui Jalur Penilaian Portofolio, dan dan Permendiknas no 10 th 2009 tentang Sertifikasi Bagi Guru dalam Jabatan, dinyatakan tidak berlaku lagi.

Panduan Serti Baca selebihnya »

18 Karakter Bangsa Indonesia


Membangun karakter nasionalis melalui upacara bendera.Satuan pendidikan sebenarnya selama ini sudah mengembangkan dan melaksanakan nilai-nilai pembentuk karakter melalui program operasional satuan pendidikan masing-masing. Hal ini merupakan prakondisi pendidikan karakter pada satuan pendidikan yang untuk selanjutnya pada saat ini diperkuat dengan 18 nilai hasil kajian empirik Pusat Kurikulum.

Nilai prakondisi (the existing values) yang dimaksud antara lain takwa, bersih, rapih, nyaman, dan
santun.

Dalam rangka lebih memperkuat pelaksanaan pendidikan karakter telah teridentifikasi 18 nilai  yang bersumber dari agama, Pancasila, budaya, dan tujuan pendidikan nasional, yaitu:

1. Religius : Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan selalu hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

2. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan dan pekerjaan.

3. Toleransi : Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

4. Disiplin : Tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

5. Kerja Keras : Perilaku yang menunjukan Baca selebihnya »

Inilah Resume Hasil UN SD 2011 Jatim


Sudah tahu hasil UN SD tahun 2011?

UN  SD di Jatim tahun 2011 ini diikuti 490.196 siswa dari 19.344 SD, 124.123 siswa dari 6.241 MI dan 319 siswa dari SD LB.

Di Jatim, nilai  terendah UN SD adalah 4,85  dari 3 pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA.

Secara keseluruhan, distribusi nilai rata-rata SD/MI di UASBN tahun 2011 mengalami peningkatan. Pada tahun 2009 – 2010 skala nilai 9,1 – 9,99 mencapai 70 ribu. Jumlah itu kini meningkat menjadi 122.191 siswa. Tahun 2009 – 2010 peraih nilai 8,1 – 9,0 mencapai 190 ribu. Pada tahun ini jumlahnya meningkat menjadi 211.525 siswa. Nilai 7 – 8 tahun lalu  sebanyak 160 ribu untuk tahun ini turun menjadi 144.237 siswa. Sedangkan nilai 6 – 7 yang tahun lalu mencapai 180.000 kini hanya menyisakan 75.382 siswa.

Sementara itu, dari sebaran nilai yang sudah dikantongi Dispendik Jatim tercatat 7 siswa mendapatkan nilai sempurna (10). Sedangkan untuk jumlah yang meraih nilai sempura pada mata pelajaran Bahasa Indonesia mencapai 12.156 siswa. Pemilik nilai sepuluh untuk mata pelajaran Matematika sebanyak 920 siswa. Sedangkan 5.442 siswa tercatat memiliki nilai sempurna untuk mata pelajaran IPA.

Di Jatim, peserta UN SD 2010 mencapai 490.196 siswa ditambah siswa MI sebanyak 124.123 orang dan SDLB sebanyak 319 orang. Sementara untuk penyelenggara UN 2010 di Jatim sebanyak 19.344 SD, 6.214 MI, dan 94 SDLB.

“Persentase rataan terbesar nilai UN SD ada di kisaran nilai 8,01 hingga 9,00 yakni sebanyak 211.525 atau 35,35 persen dari seluruh siswa yang ada,” kata Nuryanto, Kepala Bidang TK/SD dan Pendidikan Khusus Dispendik Jatim, Sabtu (18/6) kepada Surabaya Post.

Sedangkan berikut ini kami kutipkan berita dari Warta Kota

Warta Kota/henry lopulalan 

Kota Surabaya terpuruk di peringkat 17 untuk jumlah nilai hasil Ujian Nasional (UN) tingkat Sekolah Dasar (SD) tahun ajaran 2010-2011.

Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur M Harun kepada wartawan di Surabaya, Sabtu (18/6), mengatakan, tahun ini Surabaya berada di posisi 17 dan hasilnya jauh dari Kota Mojokerto yang berada di urutan teratas.

“Surabaya memang berada di peringkat 17. Hasil jumlah nilai UN masih didominasi Baca selebihnya »

Hasil Ujian Nasional SD tahun 2011 Diumumkan


  Hasil Ujian nasional SD/MI/SDLB hari ini Jum’at, 17 Juni 2011 telah dibagikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur ke Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten se Jawa Timur. Tentu saja rekap dari hasil UN provinsi sudah ada. Akan tetapi data itu adalah rilis pertama. Besuk pagi Kepala SD/MI/SDLB diundang untuk memeriksa Nilai Ujian Nasional asli. Jika terdapat kesalahan, segera diperbaiki.

Nah,… berarti hari Sabtu 17 Juni 2011 nilai global para siswa sudah diketahui di sekolah masing-masing. Namar yaaun, resminya pengumuman kelulusan baru akan disampaikan hari Senin, 20 Juni 2011.

Jadi….  harus bersabar yaaa….

Hasil UN SD 2011 Lebih Baik?


Ujian Nasional SD telah diselenggarakan pada bulan Mei 2011. Bagaimana UN tahun ini, gampang atau mudah…? Ibu dan Bapak guru yang menanyakan kepada anak didiknya sebagian besar menyatakan, “wah… gampang banget soalnya, Bu”. Ada lagi yang berucap, “Sepertinya saya betul semua, Pak. Saya 30 menit sudah selesai”. Ada lagi, “Sulit try outnya koq…”. Atau, “Aku yakin lulus… yes!”.

Nah, ungkapan seperti itu tentu menyenangkan nak, orang tua dan guru. Harapan besar itu tentu tak hanya untuk merangkai nilai semata, tapi capaian nilai itu untuk menentukan jenjang pendidikan SMP/madrasah tsanawiyah sebagai kelanjutan studi para siswa. Itu adalah ungkapan dan harapan. Bagaimana realisasinya..?

Berdasarkan konferensi pers Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur Dr. Harun, M.Si, MM. pada hari Sabtu, 18 Juni 2011  peringkat 3 besar rata-rata hasil UN tingkat SD se-Jawa Timur adalah:

1. SDN Made 4 Lamongan

2. SDN Kedung Gempol Mojokerto

3. SD Unggulan Al-Ya’lu Kota Malang

Adapun pering Baca selebihnya »

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.